| |
 |
| |
|
A contenus identiques, l'accès
à l'information d'un journal est beaucoup plus
intuitif et immédiat que celui de la plupart
des sites Web. | |
|
Pourquoi la lecture d’un quotidien est
souvent plus efficace que celle d’un site Web
En ouvrant un quotidien nous accédons
d’abord à une métaconnaissance. En parcourant
rapidement les pages avant une lecture, nous captons des signaux
qui permettent une première identification des informations
auxquelles nous avons accès.
Nous attribuons arbitrairement des ordres d’importance,
des hiérarchies entre les sujets. Cette classification
s’effectue selon nos propres centres d’intérêt,
mais aussi selon l’importance donnée à travers
la mise en page. Chaque article est en effet caractérisé
par un volume de texte, un nombre de pages,
une position, un enrichissement typographique, éventuellement
des images et des outils rédactionnels comme des encadrés,
des accroches, des références. Ces éléments
d’identification, qui permettent au lecteur de se construire
sa propre représentation, avant même de commencer
véritablement la lecture, constituent un moyen d’accès
à une métaconnaissance. C’est précisément
ce niveau d’accès, avant lecture, qui est le plus
souvent absent du schéma de navigation des sites web. Les
interfaces du projet RU3 sont essentiellement des interfaces
d’accès aux métaconnaissances.
|
